思維過(guò)程中的“概括”以“抽象”為基礎(chǔ)。

教育是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，與人類社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展共始終。這說(shuō)明教育具有 （）

• A、永恒性
• B、階級(jí)性
• C、歷史性
• D、獨(dú)立性

下列選項(xiàng)中，屬于激情特點(diǎn)的是 （）

• A、強(qiáng)烈、爆發(fā)、短暫
• B、微弱、平靜、彌漫
• C、深厚、穩(wěn)定、持久
• D、迅速、緊張、警覺(jué)