體育課教什么?怎樣教?這是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的問題。

　　近年來，山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道中心學(xué)校“從上好一節(jié)課開始”進(jìn)行了大膽的改革，激發(fā)了體育教學(xué)的新活力。

　　改革從制度開始。學(xué)校成立了體育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和推進(jìn)小組，制定體育課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)等制度，引領(lǐng)體育教學(xué)改革。

　　為了讓每一位教師上好體育課，學(xué)校通過校本培訓(xùn)、與體育特色學(xué)校結(jié)對(duì)子、教師走教等形式，提高體育教師的教學(xué)技能;返聘退休的專業(yè)體育教師來校指導(dǎo)，聘請(qǐng)社會(huì)上有特長的人員到校做兼任教師。在“評(píng)優(yōu)樹先”活動(dòng)中，學(xué)校通過提高體育教師比例，激發(fā)體育教師的工作積極性。

　　為了配合體育教師上好體育課，學(xué)校開發(fā)興趣體育校本課程，課程設(shè)置必修和選修兩個(gè)內(nèi)容，必修以田徑、足球、體操為主，選修內(nèi)容包括球類，像籃球、毽球、乒乓球等。健康教育以心理健康教育、傳染病預(yù)防、飲食健康教育等，充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)模式構(gòu)建是上好體育課的前提。學(xué)校構(gòu)建了圍繞身體狀況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分層教學(xué)的新路子，具體做法是，首先測(cè)試學(xué)生的體質(zhì)，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，把學(xué)生分為三類，分別是體質(zhì)弱組、中等組、強(qiáng)組，然后根據(jù)不同類別學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，循序漸進(jìn)、因材施教，best終達(dá)到提高小學(xué)生體質(zhì)的核心目的。

　　改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是上好體育課的有效保障。學(xué)校構(gòu)建了校內(nèi)體育、家庭體育、社區(qū)體育三位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制，圍繞學(xué)生的身體素質(zhì)和參加體育的熱情兩個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。身體素質(zhì)包括心理品質(zhì)、忍耐力、意志品質(zhì)、體能等方面，學(xué)習(xí)熱情包括參與度、選修課時(shí)數(shù)、體育興趣等方面。學(xué)校為此制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，評(píng)價(jià)結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　家長是上好體育課的助推器。學(xué)校通過家委會(huì)、家長會(huì)，幫助家長解放思想，提高認(rèn)識(shí)，改變?cè)u(píng)價(jià)孩子單純看學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)，把孩子的身心健康放在一位，切實(shí)做提高孩子體質(zhì)的引領(lǐng)者、實(shí)施者。學(xué)校要求家長全員參與，督促孩子在家不忘健身，積極創(chuàng)造條件為孩子健身提供方便。

　　學(xué)校成立田徑、足球、傳統(tǒng)體育、武術(shù)、時(shí)尚體育5個(gè)俱樂部，周一、周五活動(dòng)，供學(xué)生選修。同時(shí)，成立了“小眼鏡”矯正、“小胖墩”瘦身、“小駝背”矯正3個(gè)俱樂部，利用雙休日半天的時(shí)間集中活動(dòng)，其他時(shí)間根據(jù)輔導(dǎo)員布置的作業(yè)，有針對(duì)性地自由活動(dòng)，以全面促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的整體提高。同時(shí)，與周邊3所體育特色學(xué)校組建了體育教學(xué)協(xié)作共同體，定期進(jìn)行體育課會(huì)診，體育教師流動(dòng)教學(xué)，開展聯(lián)賽等活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高體育教學(xué)實(shí)效。

　　如今，學(xué)校學(xué)生上體育課的興趣越來越高，體育課逃課現(xiàn)象少了，體育課成為學(xué)生best喜歡的課程。

當(dāng)前學(xué)歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學(xué)歷 專科 本科 獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群