4月的南京，天氣已經(jīng)有了些許炎熱。南京銀龍花園學(xué)校的校園足球班級(jí)聯(lián)賽正如火如荼地進(jìn)行著。這是一所新市民占到60%以上的學(xué)校，近4年開(kāi)始發(fā)展校園足球，和城市學(xué)校相比，起步晚、底子薄，雖然沒(méi)有金光閃閃的榮譽(yù)，但是南京銀龍花園學(xué)校沒(méi)有放棄，相反，校長(zhǎng)支持、老師熱情、學(xué)生努力，對(duì)校園足球真學(xué)、真練、真探索。近日，中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者走訪了這所全國(guó)校園足球特色學(xué)校，了解了他們?cè)谔剿髦杏龅降膯?wèn)題，也希望這所學(xué)校在校園足球上做的探索，可以給更多摸索中的學(xué)校啟發(fā)，給更多想發(fā)展校園足球的學(xué)校信心和勇氣。

　　踢球促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?真的!

　　張城雨一次和媽媽說(shuō)自己要踢足球、參加學(xué)校足球隊(duì)的時(shí)候，媽媽很吃驚：女孩子踢什么球啊，學(xué)畫畫、跳舞，不是挺好的嗎?踢球受傷了怎么辦?沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)作業(yè)怎么辦?拗不過(guò)女兒，媽媽只得勉強(qiáng)同意，“談不上支持，但是也不阻止吧。”城雨媽媽說(shuō)。

　　讓城雨媽媽改變主意的是去賽場(chǎng)上看了女兒踢球。“我們?nèi)デ驁?chǎng)看女兒踢球，發(fā)現(xiàn)孩子差別挺大的，在家里可能什么事都需要我們家長(zhǎng)操心，到了球場(chǎng)上，這幾個(gè)丫頭的精神面貌完全不一樣了!敢踢敢拼，相互支持，感覺(jué)特別靠得住!”

　　這一踢，就是三年。

　　現(xiàn)在六年級(jí)的張城雨面臨著小升初的壓力，被問(wèn)及，小升初了，學(xué)業(yè)很忙，把足球停一停可好?小姑娘馬上堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：不行不行。“我保證，提高學(xué)習(xí)效率，抓緊時(shí)間搞學(xué)習(xí)，但是球還是一定要踢。” 張城雨說(shuō)。現(xiàn)在的她是三道杠的大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，問(wèn)及足球是否影響學(xué)習(xí)，小姑娘肯定地說(shuō)：沒(méi)有。全家在張城雨的帶動(dòng)下，都開(kāi)始喜歡足球。媽媽還會(huì)半夜爬起來(lái)和女兒一起看世界杯，還讓弟弟也跟著學(xué)足球。

　　和張城雨一樣，六年級(jí)的丁寶寶現(xiàn)在的足球訓(xùn)練是一周四次，每次一個(gè)半小時(shí)。他也堅(jiān)定地認(rèn)為：足球訓(xùn)練不能少，自己很喜歡足球。被問(wèn)及踢球是否影響學(xué)習(xí)?丁寶寶認(rèn)為只會(huì)促進(jìn)：“學(xué)校校園足球有外教，不僅訓(xùn)練了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，現(xiàn)在我已經(jīng)能聽(tīng)懂外教說(shuō)的足球術(shù)語(yǔ)了，而且我還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)圖形題里面怎么加輔助線和踢球時(shí)候的傳球路線很像。”丁寶寶也是班上的中隊(duì)長(zhǎng)。“我希望將來(lái)還能繼續(xù)踢球。我有個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)長(zhǎng)大了、工作了，還能跟現(xiàn)在這些同學(xué)們一起踢球。”丁寶寶說(shuō)。

　　“一般踢球好的孩子學(xué)習(xí)也好。”南京市教育局體衛(wèi)藝處周文書說(shuō)，近年來(lái)，南京市校園足球蓬勃發(fā)展，“市長(zhǎng)杯”聯(lián)賽的規(guī)模和質(zhì)量都迅速提升。校園足球推廣之初，有家長(zhǎng)擔(dān)心踢足球會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)?但是實(shí)踐證明，越來(lái)越多的中隊(duì)委、大隊(duì)委成為學(xué)校球隊(duì)的主力。“踢球是需要?jiǎng)幽X子的，踢球時(shí)，大腦的所有部分都在運(yùn)轉(zhuǎn)，有助于大腦的健康與成長(zhǎng)。所以是越踢越聰明!”周文書說(shuō)。

　　踢球提升班級(jí)管理?是的!

　　南京銀龍花園學(xué)校二年級(jí)班主任張小草所帶的班級(jí)剛剛獲得班級(jí)聯(lián)賽的年級(jí)亞軍。班級(jí)聯(lián)賽持續(xù)了一個(gè)月。一個(gè)月的時(shí)間又要組織班級(jí)聯(lián)賽，還要負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作，對(duì)于入職三年、文文靜靜的張小草來(lái)說(shuō)，是不是增加了更多的工作量?

　　出乎意料，張小草說(shuō)班級(jí)聯(lián)賽還給自己減負(fù)了!“明顯感覺(jué)到在參加班級(jí)聯(lián)賽的過(guò)程中，班級(jí)管理更加容易了。”張小草說(shuō)。

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