近日，由北京市海淀區教育改革發展研究會主辦、北京市十六區及燕山承辦、北京市一校一品體育教學改革項目70所試點學校協辦、全國學校體育聯盟指導的“第十八屆全國學校體育聯盟(教學改革)現場展示活動及研討會”在北京舉辦。來自全國各地的教育行政部門領導、校長、教師等一千余人出席了此次活動。本次活動旨在總結北京市“一校一品”體育教學改革的成果和經驗。

　　2016年9月，北京市教委下發了《關于開展一校一品體育教學改革項目試點工作的通知》，以創立北京市學校體育“一校一品”“一校多品”的體育課程教學模式。

　　剛剛接觸“一校一品”體育教學改革項目時，北方工業大學附屬學校王英校長充滿了懷疑：“一校一品”項目如何落地?怎樣開展體育教學改革?如何幫助學生享受體育樂趣?這些都是困擾王校長的問題。面對困難，王英校長選擇了迎難而上，在推進“一校一品”體育教學改革項目的過程中，學校不斷探索。

　　作為北京市“一校一品”首批項目試點校，該校探索出“一二三四”推進機制：一是明確目標定位;二是兩個制度保障，學校制定了《體育工作管理制度》和《學校體育發展規劃》為改革保駕護航;三是深入推進三個項目，充實常態體育課堂，開展全員運動會，實行體育教學走班制;四是推出四個妙招，一抓體育教師隊伍建設，二抓體育教師培訓，三抓反思育人模式，四抓落實。

　　王英實實在在感受到了“一校一品”體育教學帶來的變化：鍛造了孩子健康的體魄、積極向上的精神風貌和百折不撓的堅強意志，同時，教師凝聚力、精神風貌顯著提升，育人理念不斷更新。“家長家庭教育理念更科學，對學校滿意度不斷提高，而學校也實現了從融合到優質、從優質到品牌的跨越發展。”她說。

　　展示活動上，北京第二實驗小學教育集團(西城)舉辦的2019體育節讓人心潮澎湃：“零點體育”項目展示、“投包入筐”比賽、“毛毛蟲大出動”比賽、“輪滑滑板大接力”比賽、“150米分組賽跑”比賽、書法操表演、“奪冠高手”比賽、“萬水千山來接力”比賽等豐富多彩的比賽形式讓在場的觀眾耳目一新，學生們你追我趕，歡聲笑語不斷，場面好不熱鬧。

　　“近年來，我校開展了‘四變’和‘零點體育’實踐，通過實踐，孩子們的精力得以發泄，在學習任務中更加安靜，同伴之間的沖突明顯減少;孩子們的挑食行為和剩飯量明顯減少;孩子在家的睡眠和飯量明顯增加，回家后會要求家長陪同做更多的鍛煉。”盧詠莉說。

　　看到“一校一品”體育教學改革項目帶來的變化，北京市教委王定東委員感到非常欣慰，他表示，該項改革目前還是在北京的一些小學和部分初中校進行試點，下一步，北京市教委擬面向所有的小學、初中校和高中校，形成學段銜接的完整的課程體系來進行推廣。他說：“當前，要著力做好以下幾項工作： 一是研究構建具有北京特色的體育課程體系。將體育納入基礎教育課程綜合改革統籌謀劃，促進‘五育’課程融合發展、相互促進、協同育人。二是下功夫提高課堂教學質量。今后，要將體育改革項目和基礎性工作的強化密切結合起來，進一步完善體育教學內容體系建設，加強體育教科研工作，加強體育教師隊伍建設。三是努力為學生廣泛參加體育競賽活動創造條件。著眼于家庭教育、學校教育、社會教育對人的培養的綜合作用，進一步明確各方職責，鮮明地傳遞合力育人的信號。”

　　在北京師范大學教授、“一校一品”體育教學改革項目總負責人毛振明看來，“一校一品”體育教學改革項目富有成效，影響了許多項目啟動未列入試點工作的學校主動申請加入，截至目前改革戰隊已達70余所。“接下來，項目組將與所有試點學校繼續手拉手、肩并肩，沿著《‘健康中國2030’規劃綱要》的學校體育目標任務，穩抓落實，不忘初心，為北京的教育現代和學校體育現代化做出貢獻”。

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