>>>> 「語文每日一練」云南成人高考試題(03.06)每日一練

　　1、D，本題考查對近義詞辨析和使用的能力。一條橫線處的語境突出的是“自然環境”,當然就不宜使用強調人工的"巧奪天工”了。第二條橫線處填"保留”或“流行”都可以。第三條橫線處與"靈感”能搭配的動詞是"捕捉”“發現"不搭配。

　　2、D，本題考查使用語言要連貫的能力。完成此題先要從整體上把握題面文字的內容大意,切忌一葉障目或只見樹木不見森林。整體上看,這是一幅漁翁控制魚鷹捉魚的場景和畫面。"夢境”一詞確立了③①為首個句鏈，“魚鷹”一次出現在①中。“竹筏子”引出⑦⑤句鏈,這兩個句鏈中的"魚鷹”是靜態的。②⑥句鏈是動態的魚鷹捕魚圖,④收尾。

　　3、B，本題考查了正確選用詞語的能力。第二個橫線處應該是“體驗”，故排除A、C兩項,第三個橫線處“搶占”和"先機”搭配,故答案選B。

　　4、D，本題考查對常見漢字讀音的識記和辨識的能力。四組加[ ]的字類型多樣 , A項中3個加[ ]字是形異音近字，其中“琵”與“毗”字讀音相同。B項中3個加[ ]字中都含有 “令”字,其中“伶”與"囹”字讀音相同。C項中3個加[ ]字都含有 “各”字,其中"格”與“閣”字讀音相同。

　　5、B，本題考查對常見漢字讀音的識記和辨識的能力。四組加[ ]的字類型多樣,A項中3個加[ ]字是形似同音字,聲旁為“貴",讀音都相同。C項中3個加[ ]字是同形多音字,裝載的"載”與載歌載舞的“載”讀音相同，都讀四聲;記載的“載"讀三聲。D項中3個加[ ]字是形聲字,聲旁為“臺”“貽”與“怡”讀音相同;“怠”與“貽”“怡"讀音不同。B項中3個加[ ]字是同形多音字,三個““惡”字讀音各不相同。

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