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2020年云南成人高考怎么拿高分?

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2020-10-22 16:09:28 來源:其它
云南成人高考視頻號
作者:王老師
  2020年云南成人高考怎么拿高分?成人高考考試難度不大,考試內容大多是基礎知識,基本不會超出考試大綱,只要考生合理安排作答時間,掌握考試答題技巧,一定會取得好成績。

  【語文解題技巧】

  一、選擇題(字音、字形、成語、病句、詞匯——6 題,24 分)

  1、【字音辨析題】答題技巧:常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干用排除法是較好的方法。

  2、【字形辨析題】答題技巧:“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

  3、【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的best佳答案,一般有兩種類型:

  答題技巧:對詞義的理解,先拿你best會的詞語去排除,對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應的信息,重點是「使用場合上的搭配」。注意采用排除的方法, 將best容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

  4、【熟語(含成語)辨析題】答題技巧:

  一,逐字解釋熟語,運用成語結構特點把握成語大意,但要注意「不能望文生義」;

  第二,體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩; 第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象; 第四,盡可能找出句中相關聯的信息。

  第五,四個選項權衡比較,選出認為best符合要求的。 要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

  5、【病句辨析題】病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志。

  做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分→→推敲詞語運用,是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考,是否符合邏輯思維,——憑借語感。

  特別注意以下幾種情況:

  ①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子,注意主語的殘缺。

  ②類似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的協調,也可能是句式雜糅。

  ③動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。

  ④用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

  ⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協調。

  ⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

  6、【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧:

  先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。語段銜接,前瞻后顧, 注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口,用排除法。

  做題思路是:考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節是否和諧等。

  二、現代文閱讀(共 8 題,41 分)

  1、完成一篇閱讀要讀三遍:

  一遍,一邊讀一邊劃出文中表明作者觀點的詞、句,劃出文中表明文章結構的詞、句。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。

  第二遍,閱讀時可以只看這些劃了的詞句,尋找答題的區位,根據題干要求確定答案位置,根據分值和字數限制來組織答案。

  第三遍,主要是核對答案是否符合主旨和題旨。

  2、名詞術語及概念性試題思路

  如果是揭示概念的特點,要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義,這必須與句子聯系起來考慮,如果是概念間的區別,則要依據語境來判斷幾個概念間的相互關系,找出它們的相同點和不同點,這就要與句群和段落聯系起來。

  一般來說,一個詞語(概念)的出現,就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋,換一種說法揭示他的內涵。命題者既然出了這個題,那答案就一定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子,一般在詞語出現的附近或者前后找答案即可。

  3、關鍵性語句理解思路

  對于此類題,做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮,在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵,解題時才能披文入理,析文入情,瞻前顧后的根據其語段的"形",深入領悟其語句段的"意"。

  4、信息篩選性試題思路

  解決本類題一定要善于追本溯源尋依據,抓因求果找理由,因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的,或像蜜一樣蘊涵在花蕊里,或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類題時,一定要抓牢題目的具體要求,根據要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息,并將有效信息進行再剪輯組合,形成全面的符合要求的答案。

  5、歸納主旨性試題思路

  解題思路:快速讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)→

  →跳出文章,整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)→→舍末逐本,歸納要點,把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→按照題目要求,整理提取有效的信息。

  6、清理文思的題型解題思路

  本題重在弄清文章是怎么寫的:文章各段說的是什么內容,是從哪些角度說的; 段與段之間是什么關系,它們之間是如何照應的,又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了,把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了,文章的脈絡層次就在你眼前了。

  7、審美鑒賞性試題思路

  這一類題要求能分辨出文章語句段的表現技法,領悟其表達技巧,審視他的藝術效果,把握他的獨特風格。例如:問你文中用了哪些修辭格(大綱規定的 8 種), 有何表達效果,藝術手法上,記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用,文中哪些詞語用的如何巧妙,文章構思上某一點、幾點妙筆好在何處,文章的整體風格

  (豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等),文章所表現的情況(喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等)是如何展示的?其實,審美鑒賞題還是在于理解文意。

  三、文言文閱讀(共 3 題,16 分)

  1.先看文,再看題。文言文試題選文篇幅不長,但因為有語言障礙,看它兩遍,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系,哪個人物是主要的, 想想作者寫這件事、這個人要說明什么,然后依次作答。

  2.掌握文言翻譯best基本的方法:

  1) 留:留就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等,翻譯時可保留不變。

  2) 刪:刪去不譯的詞語。文言中凡是無實在意義,只表語氣、停頓、補足音節和舒緩語氣等的虛詞,都可略去。

  3) 調:調整倒裝句句序,按現代漢語習慣句式將其調整過來。

  四、古詩文鑒賞(共 2 題,9 分)

  1.抓意象、明意境,了解古詩文的意境。

  (1)意象詩作中作者所寫之景、所示之物,這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結合。例如:“梅花”是高潔品格的象征;“月亮” 代表思鄉之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。如馬致遠的《秋思》用“斷腸人” 這一中心意象來表達思歸懷遠的秋思。

  (2)詩歌意境(情景)關系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有:慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。可見,抓住這幾個關鍵處,我們就可以解詩答題。

  2.把握不同的詩作題材,了解古詩文風格。

  就詩作題材內容的不同,古詩詞可分為寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩、詠史(懷古) 詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰)詩等等。

  寫景詩:描寫景物類,基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中,情是景的靈魂, 景是情的依托,情與景自然交融。

  詠懷詩:敘事抒懷,通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆,抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

  詠史詩:詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆,一般融進了詩人獨到的見識, 以史詠懷,以史誦人,以史治史,以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。

  詠物詩:主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等,不同的意象有不同的內蘊。

  山水田園詩:這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美,風格恬靜淡雅,語言清麗洗練,多用白描手法。

  邊塞詩:內容包括:邊塞風光;邊疆戰士的艱苦生活;殺敵報國,建功立業的抱負;邊疆將士思鄉的情思。通過對古戰場的艱辛生活和自然風光的描寫表達思鄉之情以及保家衛國的高尚情操。

  3.注意明辨各種修辭手法1)

  (1)比喻

  把一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。

  (2)借代

  借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代替全體,用具體代替抽象,用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

  (3)夸張

  對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

  (4)對偶

  用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看,語言簡練,整齊對稱;從內容看,意義集中含蓄。

  (5)比擬

  把物當做人來描寫叫擬人,把人當做物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想, 使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。

  (6)排比

  把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。(7)設問

  先提出問題,接著自己把看法說出。問題引入,帶動全篇;中間設問,承上啟下; 結尾設問,深化主題,令人回味。

  (8)反問

  用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣,表達強烈感情。(9)用典

  用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情, 包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯想而尋意于言外。

  五、作文(共 1 題,60 分)

  1. 審題要仔細:是否明確要求聯系自身,題目要否自擬。

  2. 寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼應,嚴禁照搬照抄別人的范文。

  3. 內容要限制:不要觸及敏感的政治事件(如亂說教育的不是等),少政治術語。

  4. 語言要優美:多用短句少用長句;多引用貼切名言警句;可引進部分時代新詞匯;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯;

  5. 小處要留心:題目不要忘記寫(3 分);字數要達到(50 字 1 分);字跡要工整(3 個錯別字 1 分);卷面要整潔(可扣 3 分),使用修改符號。

  【成考數學解題技巧】

  答題順序:

  成考數學總分150分,一部分是選擇題,第二部分是填空題,第三部分是解答題。

  選擇題、填空題都是由淺到深,一道選擇題一般都是幾何題,難度不大,80%的人都能通過。

  到了best后一道題上就開始有點難度了,這個難度通過率恐怕只有30、40%.填空題也是按照去考過的,解答題也是按照這個坡度去考的。如果說把選擇題、填空題、解答題前面的大部分題都解答出來了,這也是可以的,因為一道題特別難,他可能就不會輕松發揮了。

  但有些人數學能力可能比較弱,到后面可能就不會做了,這也正常,因為這是你的知識漏洞或者是沒有學到,這怎么辦呢?就是空過去。

  你總的原則就是什么會做就做什么,拿分才是硬道理。這個時候再反過來看,還有哪些題沒有做出來,再接著看。

  一、選擇題(17小題,每小題5分,共85分)

  1、從關鍵點出發,全面分析題目,建議解題時找到關鍵點和突破口,形成系統的解題思路,逐步簡化解題步驟尋求正確答案。在難以確定正確選項的情況下,還可以采用代入法。

  巧用代入法,將選項中的答案逐個代入考題,從而選擇出正確的答案,認真檢查,理性審閱答案。答題完成后如果時間充足,應該反復檢查,認真審查,避免因為疏忽大意而失分。

  2、一題都不會寫,也一定要全部的答滿,不能留空。

  二、填空題(4小題,每小題4分,共16分)

  要巧用公式和圖形相結合的方式來解題,成人高考數學科目考試所考察的不僅僅是代數知識,還有一些幾何相關的知識,需要靈活地運用各種圖形來幫助解題了,也就是把數學公式和圖形結合起來。

  一般是比較簡單的題目,套用公式可以算出答案,同學們要牢記基本的數學公式。

  不確定答案的同學,可以把0,1,2套進題目里面試試。

  三、解答題(4小題,共49分)

  在做解答題的時候,盡量把你想到的合理的解題步驟詳細而有調理的寫出來,不要給試題留下太多空白,解答題是按步驟給分的,只要解題思路、解題步驟正確,就是best后沒能解答出正確答案,還是可以得到步驟分值的。

  完全不懂也不要放棄解答題的分數,解答題的特點是一層一層往下求解,求出一個答案。

  解答題的答題步驟。如:   ①解:依題意可得~~~(題目中已知的數據寫上去)   ②公式~~~~~~~   ③計算得~~~   ④答:~~~~

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