我國現(xiàn)代學制確立和發(fā)展中所沿用的基本類型是 （ ）

• A、單軌學制

• B、雙軌學制

• C、分支學制

• D、多軌學制

正確的態(tài)度能夠促使個體實現(xiàn)預定目標，獲得獎勵或避免懲罰。這表明態(tài)度具有（ ）

• A、工具性功能

• B、自我防御功能

• C、價值表達功能

• D、社會適應功能

簡述影響問題解決的因素。